如何解读《假如给我三天光明》

1、前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人之后的生活，在海伦一岁半的时候，一场高烧让海伦失去了视觉和听觉。

3、小海伦渴望着与他人交流。但不知道为什么一直失败，直到海伦发现别人的沟通方式和自己原来是不同的。海伦开始变得脾气暴躁，终于在海伦六岁的时候，莎莉文老师出现改变了她的整个人生。

5、在莎莉文老师的帮助下海伦进入了盲人学校，“见”到了更多的东西，交到了新的朋友，如饥似渴地获取自己想要学习的知识，1896年10月，海伦进入剑桥女子中学上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做着准备。

7、书的最后三章是作者的点题叙述部分，海伦畅想着自己如果能够看得见、听得见，自己最想做的事情是什么。第一天海伦会把所有的朋友叫来，长久的凝望对方的脸，要亲眼看看自己的狗，体会房间里温暖的颜色，观察每一个小物件，看一看那些给自己带来知识的盲文书籍。

9、第二天会在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，希望将一天的时间奉献给纽约的自然史博物馆和艺术博物馆，因为在那里可以通过一天的时间看见人类进步的奇观，见证变化无穷的万古千年。

11、第二晚，海伦希望在剧院和电影院中度过，亲眼看看哈姆雷特迷人的风采，注视精神饱满的弗尔斯塔夫的大摇大摆，享受戏剧的色彩、优美的动作和视觉的奇迹，海伦希望自己整晚都没有睡眠，都在欣赏戏剧文学。

13、在文末，海伦说道：短短的三天，我自然不能看到我想要看到的一切，只有在黑暗再次向我袭来之时，我才感到我丢下了多少东西没有见到，然而我的内心充满了甜蜜的回忆时，我很少有时间来懊悔，此后我摸到每一件物品，我的记忆都将鲜明地反映出那件物品是什么样子。然而我们和海伦其实都明白这三天的光明永远是海伦一个无法完成的梦。