亲子阅读：[2]《Hooray for Fish》

新建了这个天地后,每天都像有了新房一样,恨不得多点时间来装饰它。可惜最近实在太忙。今晚娃娃早早睡下,于是在做完一个ppt之后,决定牺牲一点睡觉时间来分享一本诚哥最爱的绘本:Hooray for Fish。(某人因为受到外公外婆方言的影响,经常跟我说,妈妈我要看这本fooray hor hish,就是把 f 和 h 读反了。)

我想对于初学者,我就希望诚哥喜欢听英语故事,不排斥这种陌生的很少在日常生活中接触的语言,同时还能在图画或者我的帮助下,去理解故事的意思,就足够了。有时候孩子的这种兴趣真的很容易被扼杀,我也经常听到有爸妈抱怨没有办法和孩子念英文绘本,我想说的是,其实不能怪罪孩子。同理,如果我干巴巴用西班牙语或者任意一门大家都不会的语言去给大家讲故事,我想大部分人可能也会听走神。但是如果我在准备阶段(before storytelling)能够照顾到大家的这种学情,然后通过图片,通过歌曲,通过我的表情肢体动作和语音语调,也许,请注意是也许,你能够被我吸引过来听一小会儿吧。

所以,在我家诚哥的英文绘本阅读上,我真的慎重再慎重,挑选的也比较挑剔,重质量不重数量。目前觉得这个准则还是可以的,基本上挑选的绘本他自己还满喜欢,读了一次又一次。而且Sunny每次都要说服自己,千万不要试图让孩子通过亲子阅读让诚哥学会多少英语,我希望他先感兴趣,再自然习得,得多少是多少,绝不强迫。往往还有更多惊喜。比如有一次他屁颠屁颠抱本书跑来说:妈妈,读hungry caterpillar。当时他一岁半不到。。。

讲故事是我这几年工作生活中一直在探究的东西,发现还有很多东西有待发掘,后续会再继续地思考。下两篇会针对本绘本再分享“While Storytelling 讲故事中”和 “Post Storytelling 讲故事后”的内容。