鸡兔同笼，共35只头，94只脚，问鸡兔各多少

1、画腿法:这个方法适用于一二年级的学生，只要学生会数数，基本就可以将题目做出来。头有35个，说明鸡和兔子一共有35只，可以先画35个头，不分鸡兔，然后先给每个头画上2只脚，画完之后，再将剩余的脚从开始起补齐，让一个头对应四只脚，直到把94只脚画完。这种方法可以让初学数学的孩子去练一练，虽然有些麻烦，但也不失为一种办法。

3、假设法，这是比较考察和训练思维的一种方法，在小学阶段，老师也会讲解。基本思路是假设全都是鸡或兔子，再来计算差额，找到差额产生的原因，最终计算出数量。本题目，假设全都是鸡，则35只鸡应该有70只脚，但实际有94只脚，比实际少了24只脚。为什么会产生24只脚的差额呢？因为把兔子也当鸡来看待了，一只兔子少了2只脚，那么少了24只脚，就表示兔子有12只，则鸡有23只。

5、方程法。列方程也是解鸡兔同笼问题及类似问题的一种重要方法。鸡兔同笼问题可以用一种比较常用的方程模型来解答。已知和，求各自量，设一个量为x,则另一量就为和－x,再根据题目列出方程。本题目，可以设兔子有x只，则鸡有35－x只，再根据脚数为94，可列方程为4x＋2(35-x)=94,再解方程即可。